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考教师 金标尺
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A
激励
B
诱因
C
强化物
D
兴趣
正确答案 :B
解析
诱因是指能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物。故本题选B。
相关试题
4.在教育史上,提倡爱的教育和实施爱的教育典范的教育家是( )。
儿童的语言最初是( )。
53.幼儿的社会适应能力目标有( )。
77.投放到区域活动的材料越逼真、越成品化越好。
46.渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。
马斯洛提出的“需要层次理论“中,将 ( ) 列为人的最高心理需要。
3.尊重儿童游戏的自主性是( )的具体表现。
62.在幼小衔接工作中,要以幼儿的长远发展为目标,坚持长期性而非突击性的指导思想。
31.作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是( )。
82.随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度。
20.重视儿童( ) 的发展,是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋势。
5.教育利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究,以揭示儿童发展普遍规律的研究方法是( )。