14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时关键在于训练的内容。

与《爱弥儿》《民主主义与教育》合称为西方教育史上三大里程碑的是（ ）。

2.下列说法中，第一个正式提出的教育起源学说和孟禄支持的教育起源学说分别是。（ ）

《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。

下列选项中属于心智技能的有（ ）。

学习效率与动机水平之间存在（　）。

"上行下效，耳濡目染"是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。

苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（ ）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝”，表明荀况在师生关系问题上强调不唯师说。（ ）

117.任何问题都有三种基本成分：一是初始状态；二是目标状态；三是存在的限制或障碍。 ( )

22.在国庆节放假期间小轩约了几个同学在学校踢足球时摔掉了门牙，家长要求学校承担医疗费，由于事故在学校内发生，学校应该承担部分事故责任。