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考教师 金标尺
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A
生理与安全的需要
B
爱与归属的需要
C
求职与审美的需要
D
自我实现的需要
正确答案 :B
相关试题
抄写属于复述策略。
学生在课余时间背诵诗歌属于资源管理策略。
奥苏贝尔认为成就动机的内驱动力包括认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。
技能的种类有( )。
属于外部的不稳定的归因的是( )。
动作技能学习的实质是通过练习,使操作规则支配学习者的肌肉协调,最后达到自动化。
写作、阅读与解题技能属于心智技能。
总体而言,学习动机越强,有机体学习活动的积极性就越高,从而学习效果越佳。
学生对某一件事物感兴趣、好奇,从而努力学习科学知识。从动机的自发性和目的性上来说, 这是一种( ) 学习动机。
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
学生的学习行为是为了得到某种报偿,持此观点的是( )。
学习效率和动机水平之间存在( )。