（4）依据拟定的教学目标，设计“发现和分析吉祥形象传送文化寓意的方法”内容的新授课教学活动并说明理由。（20分）

简述班主任培养良好班风的主要措施。

（3）根据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。（20分）

课堂上，教师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，结果出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这种教学行为旨在达成（ ）。

（2）如指导小学生练习，试拟定教学目标。（10分）

请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明向前摇绳编花跳的教学重点、难点。（10分）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥了（ ）。

2.20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是（ ）。

（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）

在西方近现代教育史上，被认为最先“发现了儿童”的教育家是（ ）。

数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是（ ）。

（2）如指导中年段学生学习文本，试拟定教学目标，教学重点和难点。（14分）