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四、教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26题为中文与社会，27题为数学与科学，28题为英语，29题为音乐，30题为体育，31题为美术。）请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分) 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

论述题根据上述材料完成下列任务：（1）从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。（10分）

解析

（1）文本的写作特点如下：本文是一篇记叙文，篇幅短小，用词朴实，语言流畅，结构紧凑，人物对话集中。文章按照事情发展的顺序，详细地记述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩。在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深地体会到“给予是快乐的”，表达了作者对于“付出比索取使人更加快乐”这一观念的感悟与认同。编者意图：文章以保罗与个男核之间的对话为主线，以跌容起伏的情节巧妙地体现了“给子是快乐的”这一主题，告诉我们在生活中应无私希献而不是一味索取，从而培养学生不求索取、乐于奉献的良好品质。