22.教师在什么样的情况下应该介入幼儿游戏（ ）。

69.心理是人脑对____________能动的反映。

71.简述学前儿童心理发展进程的基本特点。

教师运用口头问答形式，启发幼儿积极思维的教育方法是（ ）。

自然成熟理论被以华生为代表所做的“双生子爬梯”实验证明了。

65.教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的_______、_______、_______。

35.美术课上，张老师出示卡片，问幼儿卡片上一共有几只小白兔，明明却答成小白兔是白颜色的。这体现的是幼儿的（ ）。

2．《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念（ ）。

7.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（ ）。

29.学前期是完整的口语发展的关键时期，也是（ ）言语逐步发展的时期。

幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ ）结合起来。

22.对于婴儿来说，必须通过食物获取的必须氨基酸有（ ）种。