16.王校长为了改革学校的教学组织形式，开始在初一年级进行试验，教师上课不再向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学的参考书，布置作业，由学生自学和独立完成作业，学生有问题时才请教老师指导。这种教学组织形式属于（ ）。

14.动机和解决问题的效率之间有一定的关系，研究表明动机越强，解决问题的效率越高。（ ）

21.班主任做好班级工作的中心环节应该在（ ）。

8.根据我国义务教育法的规定，下列不属于小学和初级中学学生享有的权利是（ ）。

依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。

三、多项选择题（共10题，每题1.5分，总计15分。）1.教育对个体发展的作用表现为（ ）。

17.桑代克被誉为“教育心理学之父”。（ ）

9.小明是个非常胆小的孩子，他总是感到不安全，忧虑退缩、喜欢怀疑、不喜欢与同伴交往。有这类心理特点的孩子是在（ ）教育方式下成长的。

29.妈妈在孩子帮她拿鞋后奖励孩子一颗糖，孩子之后又多次重复这一行为。这是（ ）。

19.教育法律关系主体和客体构成了教育法律关系的基本要素。（ ）

38.下列关于教育政策与教育法规的关系说法不正确的是（ ）。