“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德（ ）。

教育理论一一、单项选择题（ ）规定了把受教育者培养成什么样的人和具有什么样的素质，是对受教育者的一个总的要求。

班杜拉提出的观察学习为教育中的示范教学、观摩教学以及教学演示等行为提供理论依据。

对照课堂教学目标，对教师课堂教学的得失、成败进行分析评价，检查教学质量，总结终验的行为被称为（ ）。

培养学生的组织性和纪律性，教育学生相互帮助、团结友爱等属于（ ）教育内容。

下列哪些是赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法（ ）。

新课程倡导教师专业发展的主要途径是( )

54.学习动机是影响学习行为，提高学习效果的一个重要因素。耶克斯—多德森定律表明，学生的学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，也会导致学习效果差。这表明，学习动机与学习效果之间的（ ）。

面对不同的教学情况，教师应有不同的教学方法。像物理、数学这样高难度的学科，通常包含着较多的原理、公式等复杂内容，一般采用哪种教学方法效果最好（ ）。

二、多项选择题教师对课堂个别问题的处理能力，包括（ ）。

教育过程中的师生关系是知识传授的关系。

三岁的小明能够从脚步声听出妈妈是否回家了，这种现象属于（ ）。