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考教师 金标尺
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A
合理分配复习时间
B
采取多样化方法
C
及时复习
D
适当过度复习
正确答案 :C
解析
C。解析:根据艾宾浩斯遗忘规律可知,遗忘的规律是先快后慢、先多后少的,因此进行复习时应及时复习。
相关试题
在新课程理念下,教师要学会科学处理教材。下列有关说法不恰当的是( )。
初中生杨华上学期期末考试没考好,一一度灰心沮丧。但当他在电视上看到“中国天眼之父”——时代楷模南仁东的先进事迹后,深感自己的不足,从而立志为振兴中华而勤奋学习。杨华采用的情绪调控方法是( )。
李老师的教学行为越来越关注到学生,并选择有效的方法或手段达到教学目标,对自己的行为结果表现出更多的责任心。这体现了李老师处于( )。
88.下列有关演示法的说法正确的是( )。
以下属于认知学习理论的观点的是( )。
91.卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想是( )。
35.某学校组织道德先锋进校园活动,道德先锋讲解自己和他人的事迹,分享自己与时代同发展、与人民共奋进的亲身经历,激发学生奉献的热情。此活动体现的德育方法是( )。
把握课堂提问的时机是实现有效提问的关键,它对学生思维的启动、展开和延续过程具有重要意义。有效提问的时机主要包括( )。
二、不定项选择题下列有关我国学制的介绍,正确的是( )。
初学文言文时,小明对“之乎者也”这一套不感兴趣,只是为了完成学习任务。但经过一段时间之后,他逐步掌握了文言文的基础知识,反而喜欢上了文言文,会积极主动地阅读一些文言文读物。这体现了小明的注意过程是( )。
8.做阅读题的时候,带着问题去看文章,这种元认知策略是( )。
评价一节课好与坏的主要依据是( )。