9.资源管理策略就是合理安排时间。

5.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的是（ ）。

教师专业理念不属于教师专业标准的基本内容。因为教师专业性主要体现在教学能力上面，而不是观念。

在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（ ）。

10.学校不得有（ ）行为。

16.智力可以分解为多种因素，想象力是智力的核心。（ ）

4.对于青少年时期身心发展的特点，下列说法不正确的有（ ）。

4、如果你是班主任，你会采取下列哪种处理方法？（ ）

12.以“教育的终身化”为教育特征的是（ ）。

43.学生的基本义务不包括（ ）。

34.李倩在遇到问题时能主动思考并提出自己的看法，一旦做出决定就能坚持到底，勇于承担责任，有什么想不通的也会与别人进行沟通交流，这些表现说明李倩的性格类型属于（ ）。

32.在英语考试中，学生需要快速读短文来完成阅读理解，这主要是（ ）在起作用。