27、真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。（   ）

9.教育从产生开始就具有阶级性和等级性。（）

14.教育活动的出发点和归宿是（ ）。

3.下列情形属于趋避冲突的有（）。

9.原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。这是一种（）。　　

43.提出教学过程以解决学生的情感问题为目标的教学理论是（ ）。

《红楼梦》中的林黛玉经常“见花落泪，闻声伤心”。这是一种（　）。

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密地考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（ ）。

24.人们在以往对于考试的认识中，往往认为六十分就是及格线，学生的考试分数只要超过这个分数线，他的这门考试就合格了。上述的这种考试评价类型属于（）。

17.历史上第一个明确主张“教育心理学化”的教育家是（ ）。

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密地考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（ ）。

39.把大班上课，小班研究和个别教学三种形式结合起来的教学组织形式是（ ）。