金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
相关试题
4.新课改的课程计划和课程标准为教学活动预留了空间,是以教材为案例,开放教材。( )
12.皮亚杰认为,不同认知发展阶段的孩子年龄差异较大,即使处于同一认知发展阶段的孩子年龄差异也可能很大,所以在教育教学中应当注意孩子身心发展的阶段性。( )
【不定项】5.针对该案例,下列说法正确的有( )。
8.教师在教学活动中,鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于( )。
15.教完《竞选州长》,教师设计这样的结束语:马克吐温实在算得上是一位幽默大师,他的小说风趣幽默,他写的两本反映儿童生活的小说《塔姆索亚历险记》和《哈克贝利费恩历险记》是令人着迷的书,同学们可以抽时间读一读,这种结课属于()。
43.对义务教育中“义务”的理解,以下说法中,不正确的是( )。
3.个人本位的教育目的论的典型错误是抽象的谈论“社会”。( )
10.在课程实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、组织模式诸方面相互调整改变,以便使双方必须协调,这是课程实施的( )。
45.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。
6.新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处于教师专业发展的( )。
18.我国明代教育家王阳明指出“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰瘘。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进白不能已”,这段话反映出在德育过程中,教师要遵循( )。
19.对于动觉型认知风格的学生,应加大阅读量,多读课外书,扩大自己的视野,在阅读的同时动手记下重难点加深记忆,可以发挥自己的优势。( )