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考教师 金标尺
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A
普通文化知识
B
学科专业知识
C
教育专业知识
D
学习方法知识
正确答案 :D
解析
本题考查教师的专业知识结构。教师的专业知识结构包括普通文化知识、学科专业知识和教育专业知识。
相关试题
按照皮亚杰认知发展理论,促进个体图式发生质的变化的是( )。
62. 警告、记过、降低岗位等级或者撤职处分,按照( )由事业单位或者事业单位主管部门决定。
( )是把两个或两个以上年级的学生编成一个班,由一位教师用不同的教材,在同一节课 里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
《义务教育法》规定,义务教育阶段适龄儿童、少年( )。
高老师是五年级二班的班主任,新学期伊始,高老师给班里的学生制定了班级规章制度,凡是表现好的学生,根据行为的性质,可获得一定数量的小红花,并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是( )。
学生依据《教育法》享有的权利是( )。
当人们确信自己有能力进行某一活动时,会产生强烈的( )。
人本主义学习理论的代表人物是( )。
小高一进学校教室就会出现头晕、呕吐、心慌、焦虑,甚至昏倒的现象,但是在其他场合, 小高表现得很正常,去医院检查也没有其他异常。小高最有可能患有( )。
世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育具有阶级性。
学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了, 这种行为矫正法称为( )。
( )指一种学习对另一种学习的积极影响。