金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B
重视学生主体参与课堂获得体验
C
尊重学生的个性差异,进行针对性教育
D
教育目标要反映社会发展
E
在成熟的基础上引导发展
正确答案 :A B C
解析
学生主体性的基本内涵包括自主性、主动性和创造性。尊重学生主体性的基本原则:(1)教育、教学活动的组织,要尊重学生的感受,重视学生主体参与课堂获得体验;(2)教育活动中,要给学生留有选择的余地,并尊重学生的选择;(3)教育中要鼓励学生的创造性;(4)尊重学生的个性差异,进行针对性教育。
相关试题
教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。( )
通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。
学习方面的问题不属于心理健康的问题。
当你专心做某件事时,对周围的人和事“视而不见,听而不闻”,典型地表现了注意的稳定性。( )
班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理的效果的管理方式被称为( )
小杨在学习过程中喜欢从现实问题出发,联系到抽象问题,再从抽象回到现实问题,小杨在学习方面的认知风格属于( )。
强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识是建构主义学习理论的观点。
对某种物体或某种情况的恐惧,如怕蛇、怕狗、害怕开车、害怕医院、害怕死亡等,这种恐惧症属于( )。
在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )。
班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为( )。
多动症儿童的行为的主要特征有( )。
教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。