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考教师 金标尺
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A
国家的教育目的
B
各级各类学校培养目标
C
课程目标
D
教学目标
正确答案 :A B C D
解析
这个题目需要注意,如果是考万州就是全选这四个,但是如果考的重庆一般区县就是三层次:国家教育目的、学校培养目标和教师教学目标。
相关试题
人类往往利用多感官参加学习,其中通过( )学习占到了最大比例。
德育相对于体育、智有而言,是( )的总称。
狭义的德育指( )。
教育家荀子曾经说过:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,这表现的是( )。
影响学习迁移的客体因素有( )。
在博的基础上求精,把学习与创造结合起来是( )的教学观点。
从我国的有关法律法规来看,学校和家庭在保证学生的受教育权利方面负有重要责任。
《中华人民共和国职业教育法》 第18条规定:( )人民政府应当适应农村经济,科学技术,教育统等发展的需要,举办多种形式的职业教育,开展实用技术的培训,促进农村职业教育的发展。
目标管理是英国管理学家德鲁克提出来的,其理论核心是将传统的他控式管理方式转化为强调自控的管理方式。
以下( )思想体现出教学中的巩固性原则。
陈述性知识是关于“是什么”、“为什么”和( )的知识。
苏联教育家马卡连柯指出:“要尽量多地要求一个人,也要尽量可能地尊重一个人”,体现了德育教育中的( )原则。