追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美表现属于（  ）。

23.有意义学习包括表征学习、概念学习、命题学习和发现学习。（  ）

美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论分为哪几个层次（  ）。

新任教师李老师想要提高教学水平，主动向教学能手刘老师学习，经常跟班听课。李老师上课时，尽量模仿刘老师的教学设计、教学手段、教学语言，但教学效果不佳，下列分析恰当的有（  ）。

15.影响自我效能感形成的因素有（  ）。

校本课程

22.1762年捷克教育家卢梭写出了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作。（  ）

夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用。下列关于夸美纽斯的论述，不正确的是（  ）。

在教育目的的价值取向问题上，主张把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起，他们或以为教育要求为未来的生活做准备，或以为教育即是生活本身，注重的是使受教育者怎样生活。该观点属于（  ）。

孟子认为，“人本性恶，其善者伪也”。他着重环境对人发展的作用，说：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”（  ）

即使成就动机为零，学生也会产生学习行为。（ ）

有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于（  ）。