金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
体现了对差生的管理
B
这一行为体现了对差生的歧视
C
缺乏教育公平
D
符合大多数学生的利益
正确答案 :B C
解析
本题考查学生的权利及教师职业道德规范相关知识。题干描述的情况侵犯了学生的公平受教育权,缺乏教育公平;班主任也没有遵循关爱全体学生的道德规范。
相关试题
在技能形成的过程中,练习中期出现进步暂停现象,心理学称为( )。
司马光砸缸体现的是发散思维的( )特点。
《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施、提高全民族素质,根据( ),制定本法。
邯郸某学校根据当地的特色设置了《赵国文化》,这一课程属于( )。
三、判断题(共10题,每题1.23分,共12.3分)探究式教学法不适合所有的学生。
对学生的评价方式主要有( )。
四、简答题(共1题,共5分)在教学中,教师应该如何有效地组织学生进行练习?
《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )。
教师职业是一种( )。
五、论述题(共1题,共10分)创造力是每个学生都具备的一种普遍特征,因此,在学校教育实践中培养学生的创造力,不仅是必需的,而且是可能的。联系实际,请你就创造力与智力、人格的关系,对培养学生创造力的措施谈谈你的见解。
一般情况下,在教学开始之前进行的评价是( )。
课堂中从众现象的产生,一般认为是( )的结果。