23.陶行知做过一个比喻“接知如接枝”。这个比喻体现了（ ）。

13.开学伊始，龙校长在开学大会上提出：“过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人，要建立促进学生全面发展的评价体系。”龙校长提出的观点属于新课程改革的理 论基础中的（ ）。

2.男性智力分布的离散程度比女性大。( )

3.关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（ ）

6.奥苏贝尔提出，进行有意义学习必须具备的条件有（ ）。

29.一切心理活动，不论是言语、思想、情感或意志，都可能成为注意的对象。（ ）

1.美育就是艺术教育。( )

30.教育家华生认为，发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程，其内部的心理结构是不断变化的。（ ）

27.我们在回忆电话号码时，易受到周围环境的影响而打断，这是由工作记忆操作性强的特点决定的。（ ）

9.教师职业道德养成主要依靠自律,与外部环境和社会无关。( )

39.以下不属于教育法的基本原则的是（ ）。

38.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面 全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是（ ）对教育方针的表达。