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考教师 金标尺
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解析
本题考查古诗文——理解性默写。
千古兴亡多少事
相关试题
19. 若指导中年段小学生学习文本,试拟定教学目标。(5分)
14.谁道人生无再少! ,休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)
很多学生在学习了乘法口诀后。习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一”,很多人一时间都反应不出来,这是一种( )现象消极作用的表现。
6.在古典著作《红楼梦》中,贾宝玉向林黛玉推荐了一部著名的戏剧作品。这部戏剧的作者和书名是( )。
24.请简要概括于令仪的性格特点,并阐述你从文中得到的启发。(2分)
7.下列字的笔画数错误的一项是( )。
五、写作(30分)阅读下面的材料,根据要求作文。 朋友,我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定:相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖,一起在似火的夏日去聆听鸣蝉,一起在凉爽的秋天去笑看落叶,一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天,渐渐长大的你想过没有,应该与明天的自己有个怎样的约定呢? 请以“我与明天的自己有个约定”为题目,写一篇作文。
4.下列句子中有语病的是( )。
二、简答题(共2题。每题5分,共10分)1.我国确立教育目的的依据。
23.解释下列句子中的加点词语。(4分) (1)汝素寡悔: (2)问其所欲: (3)既去,复呼之:(4)卒为良民:
20.为本课设计2组课堂提问并简要说明理由。(5分)
4.学校德育的基本途径是( )。