9.《中国教育现代化 2035》在建设高素质专业化创新型教师退伍方面，提出评价教师素质的第一标准是（  ）。

问题：（1）阐述耶克斯—多德森定律。（4分）

3.《汉书·艺文志》将《战国策》归入了诸子百家中的（ ）。

12.简述启发性原则及其要求。

6.心理辅导的目标有两个：一是学会调适．二是（ ）。

10．依次填入下列横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（ ）语言不是一句一句写出来的，而是“加”在一起的。    ，一块砖一块砖，垒起来。那样就会成为“堆砌”。语言的美，不在一句一句的话，而在话与话之间的关系。包世臣论王羲之的字，说单看一个一个的字，并不怎么好看，但是字的各部分，字与字之间“如老翁携带幼孙， ”。中国人写字讲究“行气”。语言是处处相通，有内在联系的。语言像树，枝干树叶，汁液流转， ；它是“活”的。 。    。流动的水，是语言最好的形象。语言，是内在地运行着的。       。①语言不能像盖房子一样②语言的奥秘，说穿了不过是长句与短句的搭配③顾盼有情，痛痒相关④一枝动，百枝摇⑤一泻千里，戛然而止，画舫笙歌，骏马收缰，可长则长，能短则短，运用之妙，存乎一心⑥缺乏内在的运动，这样的语言就会没有生气，就会呆板

2.最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（ ）。

（二）文言文阅读（共 2小题，共 6 分） 数千里外得长者时赐一书以慰长想即亦甚幸矣；何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。（选自宗臣《报刘一丈书》，有删改）23..给以下句子加标点，并翻译成现代汉语。（2分）数千里外得长者时赐一书 以慰长想即亦甚幸矣。

36.未成年的父母或者其他监护人不得使未满（ ）周岁或由于身体、心理原因需要特别照顾的未成年人处于无人看护的状态。

荀子曰： “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（  ）。

二、简答题（每题5分，共2题）11.简述新课程改革的目标。

四、阅读鉴赏（共两大题，共 12 分） （一）现代文阅读（每小题 3 分，共 6 分）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击看的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……—然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常合泪水？因为我对这土地爱得深沉…21.诗人为什么用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉？