3.资之深，则取之左右逢其源，这是指教师要具备广博的文化科学知识。

60.小琳在初学“三角函数”时，并不感兴趣，只是为了完成学习任务，此时小琳的注意属于（ ）

8.班主任是学校全面负责一个班学生的学习工作的教师。

12.维果斯基提出：“教育应当紧跟着发展的步伐”，他认为儿童有两种发展水平，一种是现有水平，另一种是即将达到的水平，这两种水平之间的差异就是最近发展区。（ ）

33.教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的？（ ）

22.第一个把教育与生产劳动付诸实际的是（ ）。

18.宋老师除了给学生上语文课之外，还经常对学生进行生活和心理指导，组织学生课外活动和社会实践，这表明他扮演的职业角色不仅是知识的传授者、学生心灵的培育者，也是（ ）。

20.习主席说我国是中国共产党领导的社会主义国家，决定了我国教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。这说明国家确立教育目的的首要依据是（ ）。

8.该案例给我们的启示有（ ）

2.精细加工策略中属于记忆术的是( )。

2.“学高为师，德高为范”体现了教师劳动的( )特点。

6.教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。