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判断题 5.按学科的逻辑系统,循序渐进地教学,能较好地调动学生个人的学习积极性,使他们掌握系统的科学知识和技能,获得自身智慧、品德、审美的发展。这是问题—探究教学模式的优点。( )

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正确答案 :

解析

【金标尺解析】本题考查教学模式
讲授—接受教学是指教师主要通过语言传授、演示与示范使学生掌握基础知识、基本技能,并通过知识授受对他们进行思想情感熏陶的教学。该模式的优点有:(1)注重书本知识的传授,能充分发挥教师的主导作用;(2)按学科的逻辑系统,循序渐进地教学,能较好地调动学生个人的学习积极性,使他们掌握系统的科学知识和技能,获得自身智慧、品德、审美的发展。
问题—探究教学是指在教师引导下,学生主要通过积极参与对问题的分析、探索,主动发现或建构新知,掌握其方法与程序,养成科研能力、科学态度和品行的教学。该模式的优点有:(1)注重引导学生对问题的探究,强调学生的学习主体地位,注重激发学生的求知欲,调动学生的主动性、创造性;(2)注重让学生经历探究的艰难困苦,体验获取新知的乐趣和严格,尝到克服困难达到成功的兴奋和喜悦,不仅使他们获得的知识与能力更切实、深刻、实用、牢固,而且使他们逐步掌握思维与研究的方法,养成大胆怀疑、小心验证、实事求是的科学精神。
由上可知,题干描述应为讲授—接受教学模式的优点。
故题干说法错误。