80.小慧解决问题时，倾向考虑多重假设，希望兼顾多个属性。这种从全盘上考虑如何解决问题的认知风格，体现了整体性策略。（  ）

86.未成年人的父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定前，听取未成年人的意见，充分考虑其真实意愿。（  ）

13.学校对学生教育管理的具体执行者是（  ）。

89.教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。（ ）

85.某中学高一年级2 名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定。（  ）

3.片面追求升学率易造成教育的荒废，这是教育的（ ）。

75.斯金纳认为,学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为属于操作行为。（   ）

54.下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是（  ）。

5.从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期？（ ）

二、多选题（每题2分，共10题）51.教学过程是一种特殊的认识过程， 也是一个促进学生身心发展的过程， 教学过程的特殊性表现在（ ）。

31.改变客观事物形象中的某一部分,突出其特点,从而产生新形象。这种想象的认知加工方法是(   )。

25.提出心智动作按阶段形成的理论的是(   )。