6.根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法，可将思维分为（   ）。

2.某班每周举办一次学习竞赛，希望以此能够激发和维持学生的学习动力，对此下列相关说法正确的有（ ）。

15.某天中午，学生刘某发现自己放在桌上的钱包不见了，他向班主任吴老师报告，称是同桌季某偷了自己的钱包，于是吴老师趁下午某两节课的课间把季某叫到走廊，并对其进行了搜身，吴老师的做法主要侵犯了学生季某的（   ）。

7.一些学校为了进一步加强校园文化建设，开发了一系列粤剧、木偶戏等传统本土汲取的校本课程，这种做法体现了教育对文化的（   ）。

16.李老师是一名新教师，期末成绩好坏影响绩效奖金，于是李老师不让班上两名差生参加考试，这主要侵犯了学生的（   ）

47.董鹏生长在贫困山区，为了追求美好未来承受着巨大的学习压力，因为他知道学习好坏关系着未来，上重点大学与上一般大学、能不能上大学的出路是不一样的。根据埃里克森的心理社会性发展阶段理论，董鹏正处于（   ）的冲突阶段。

7.个体自我意识的发展经历了三个阶段（   ）。

10.“古之王者，建国君民，教学为先”，符合下列哪种教育目的论的价值取向（   ）。

54.我国教师职业道德基本原则是（   ）。

55.教师职业道德区别于其他职业道德的关键是（   ）。

9.根据材料，以下说法正确的有( )。

46.小学三年级数学课上，教师问：如果，A＞B，B＞C，那么A与C哪个大？同学都能准确回答出A＞C根据皮亚杰认知发展阶段，这些学生处于（   ）。