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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
【金标尺答案】×。
【金标尺解析】本题考查皮格马利翁效应的内涵。
罗森塔尔效应,亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。体现了教师期望对学生的影响。
故本题说法错误。
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23.下列关于高自我效能感个体的行为表现描述正确的是( )。
17.一个教师总是处于“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于( )。
2.下列关于教师的职业倦怠表述不正确的是( )。
26.专家相对于新手在解决问题过程中优势在于知识容量大。
15.学生的知识与学习同教师表达的清晰度( )。
21.下列关于教师效能感的理解,表述正确的是( )。
19.教师成长与发展的最高目标是( )。
25.一位教师把他的大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么这在教师成长过程中属于关注学生阶段。
7.教师职业倦怠的不良影响不包括( )。
13.尊重信任学生是教师的( )之一。
5.教师倦怠是由多个维度构成的,其中的核心成分是( )。
27.许多老师在学生学业好坏的归因中有内外之别。一般而言, 倾向于外归因的老师会更主动地调整自己的教学行为, 积极地影响学生的学习活动, 从而更可能促进学生的发展。