55. 第一本现代教育学的著作是( )。

34.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（ ）。

54.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )。

65.下列选项中，属于创造性的培养原则有（ ）。

59.下列四个选项，属于一般能力范畴的是（ ）。

75.下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有(  )。 

44.少不更事，老谋深算属于（ ）。

46.皮亚杰的认知发展阶段理论将个体的认知发展分为四个阶段。下列选项中，不属于前运算阶段儿童的思维特征是

85.德育的基本矛盾是教师的德育要求和学生被期望的道德发展水平之间的矛盾。

78.“联结-试误说”的效果律对教育的启示是：教师应该努力使学生的学习能力得到自我满足的积极结果，防止一无所获得到的消极的后果。

经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度。这一现象是（ ）。

“酸葡萄效应”尽管有自欺欺人的一面，但它有利于保持心理平衡和心理健康。（ ）