18.中国最早的学校，据史书记载为“苏美尔学校”；世界上最早的学校——庠。

3.教育的多元化是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。

7.社会本位论认为，教育目的应该由人的本性来决定。

13.学校教育是随着人类和人类社会的产生而出现的。

2.教育学是研究教育现象、揭示教育规律的科学。

14.春秋时期的《学记》是罕见的世界教育思想遗产。

主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。

25.首次提出分班教学的人是昆体良；首次提出班级授课制的是夸美纽斯。

15.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德。

一个生活在山林茂盛地带的部落，会较早发明和掌握狩猎的技术，一个生活在平原地带的部落，会较早发明和掌握农业生产技术，而生活在洪水容易泛滥成灾地带的部落，则会被迫去摸索治理水害的办法。这体现了教育起源说中的（ ）。

22.教育具有相对的独立性， 具体表现为教育不受其它社会意识形态和政治经济制度的制约。

21.启发式教育的渊源是“不排不启，不启不发”。是老子提出来。