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考教师 金标尺
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A
瑀、采、儿
B
寸、本、亦
C
男、融、林
D
尘、相、睡
正确答案 :B
解析
【国培教师答案】B。 【国培教师解析】本题考查知识与能力——古代汉语( 造字法)。 A项:“瑀”是形声字,“采”是会意字,“儿”是象形字。 B项:“寸”其字形是在“又”(指手)字下部添一短横;其含义是在离掌根一寸的桡动脉处有一短横作指事符号指明这个部位,是中医切脉诊病之处。“本”字,主体是木(指树),下部三处呈现膨大貌,似乎在凸显树木的根部。“亦”指事字。本义为腋窝,中间是“大”,像正面站立的人形,人的腋下各有两个点,指明两腋所在。 C项:“男”“林”是会意字,“融”是形声字。 D项:“尘”“相”“睡”均是会意字。 故本题答案为B。
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思王逢原①(其二)王安石蓬蒿今日想纷披,冢上秋风又一吹。妙质不为平世得,微言惟有故人知。庐山南堕当书案,湓水东来入酒卮。陈迹可怜随手尽,欲欢无复似当时。【注】①北宋诗人王令,字逢原。王安石欣赏他的才华,遂成莫逆之交,并将妻妹嫁给王令。然而,嘉佑四年秋王令二十八岁逝世,这令王安石痛心疾首,黯然神伤。第二年秋天,便写下了三首悼念故友之作。(2)如何理解诗歌尾联的意思?蕴含诗人什么样的情感?(3分)
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