23.班杜拉着重研研究人的行为学习，他强调观察学习在行为发展中的作用，（ ）是指观察者从对他人行为的观察中获得一定的行为规则或原理，从而能根据这些规则或原理表现出某种类似的行为。

29.（ ）发生发展在（ ）之前。

85.海伊斯科普课程开始于1962年，是美国“开端计划”中第一批通过帮助处境不利的学龄前儿童摆脱贫苦的学前教育方案。

21.幼儿的主动性表现在好奇、（ ）。

8.幼儿处于不断发展变化的阶段，其身心各方面都会有无限大的变化，对学前班幼儿发展的评价，幼儿园主要是通过（ ）。

35.幼儿在学习过程中的记忆，往往是（ ）。

9.在社会实践中逐渐形成和发展起来的交际工具，（ ） 是一种社会上约定俗成的符号系统，是一种社会现象。

70.幼儿教师是幼儿的第一任母亲。

80.幼儿认识活动的具体形象性，使得他们的学习具有具体性的特点。

64.认真学习马克思教师道德理论，树立人民教师道德理论人格，是提高教师修养的根本方法。

50.言语是教师作用于幼儿的重要影响手段，下列属于询问的是（ ）。

37.弗洛伊德根据不同阶段儿童的集中活动能力，把心理和行为发展划分为由低至高的五个阶段，下列不属于这五个阶段的是（ ）。