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考教师 金标尺
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A
发展水平差异
B
能力差异
C
经验差异
D
学习方式差异
E
家庭背景差异
正确答案 :A B C D
解析
《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分明确指出,“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。”故本题选ABCD。故本题选ABCD。
相关试题
14. ( )是园所生存的基本,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂。
59.新生儿排尿次数多,是因为现阶段小儿的膀胱肌肉层较薄、弹性差、储尿机能弱,再加上神经系统对排尿过程的调节作用差而形成的。所以,我们不能限制幼儿解便溺的次数。
26.幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )的水平。
32.3-4岁幼儿在适应群体生活中的表现( )。
55.幼儿园的教育主要是教师的事情,保育主要保证幼儿的生活就可以了。
64.3-4岁幼儿会知道自己的民族,知道中国是一个多民族的大家庭,各民族之间要互相尊重,团结发展。
69.教学活动游戏化的实质乃是以游戏的活动形式来组织程序化的教学,并以此激发幼儿学习的兴趣、从而直接、有效地促进教学目标与任务高效率的完成。
30.幼儿发展评价的方法不包括( )。
57.幼儿园是以教学为中介对幼儿进行的教育。
35.幼儿园环境的创设与利用中存在的突出问题( )。
36.教师可提供哪些方式来支持和促进幼儿的主动学习( )。
50.诱发意外事故的原因有( )。