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考教师 金标尺
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A
道德情感
B
道德意志
C
道德行为
D
道德认为
正确答案 :B
解析
道德意志是一个人自觉地调节行为,克服困难,以实现一定道德目的的心理过程,是调节品德行为的精神力量。通常表现为一个人的信心、决心和恒心。
相关试题
师德的灵魂是( )。
( )的根本特点是自下而上,原有经验结构是下位结构,新的经验结构是上位结构。
下列选项中,不属于个性心理特征的是( )。
个体身心发展的( )要求教师把握其发展的关键期,不失时机地采取教育措施,使其获得最佳发展。
人本主义学习理论的代表人物是( )。
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )。
有人少年天才,而有人大器晚成,这反映了人类能力发展的( )。
判处死刑缓期执行的,在死刑缓期执行期间,如果没有犯罪,二年期满以后,减为无期徒刑。
教育的本质特点是( )。
( )指在教学开始进行前用于了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评定方法。
班集体形成的主要标志之一是( )。
54. 内容重要并紧急,需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。