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报考地区
学习方向
重庆
A
必然性
B
可能性
C
方向性
D
现实性
正确答案 ：B
相关试题
裴斯泰洛齐认为：“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是( )。
（ ）决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。
教育目的为教育活动指明了方向，是检验、衡量全部教育活动最终结果的依据和标准，这体现了教育目的的（ ）功能。
素质教育与应试教育的根本区别是创新能力的培养。
培养劳动者是（ ）。
重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别。
我国教育目的的根本出发点是（ ）。
非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。
社会本位论认为，教育目的应该由人的本性来决定。
劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。
为人的发展提供可能性的是学校教育，在人的发展中起主导作用的是人的主观能动性。
政治、经济制度决定着（ ）。
