今年年初教育部通知，中小学语文、历史等统一换成“部编本”教材。这里的“部编本”教材就是我们常说的国家课程。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）中明确提出，学校要把（ ）落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。

教师要想给学生一杯水，自己必须要有一桶水，教学就是一个“水”（知识）的传递过程。

奴隶社会时期出现了专门的教育场所——学校，这标志着教育活动从无规则形态发展成了制度化的规则形态。

很多班级都曾出现这样的学生，早读时，很快就能够把老师要求背通的文章背下来，可到了上课老师提问时却又背不下来。大家都说，这样的学生很聪明，就是不踏实。从记忆品质上来说，这样的学生只是（ ）品质好，而其他品质却不一定好。

吉尔福特认为智力是一个由不同方式对不同信息进行加工的综合系统，这一系统在结构上包括（ ）三个维度。

“教学有法，但无定法”说明教学不仅是一门技术，更是一门艺术。

三、判断题“十年树木，百年树人。”从教育的长期性上讲，既指教育个体的成长周期比较长，也指教育活动的完成周期比较长。

关于知识与能力的关系，下列论述正确的是（ ）。

教师要想处理好与学生家长的关系，可以尝试（ ）。

中小学教师职业道德规范是一个系统、有机的整体。就像是一串项链，一个个规范是项链上的珍珠，而像线一样把这些珍珠串成一体的是师德规范的核心和灵魂，即（ ）。

吃过晚饭，玲玲习惯性地拿着收音机在操场上边散步边跟着广播练习普通话。突然收音机没了声音。玲玲怀疑是电池没电了，于是就取下头上的卡子，拧开收音机后盖的螺丝。玲玲克服了（ ）因素的影响，使打开收音机后盖的问题得以解决。