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考教师 金标尺
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A
绝对感受性
B
绝对感受阈限
C
差别感受性
D
差别感觉阈限
正确答案 :D
相关试题
29.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。
36.在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是( )。
12.马东梅背英语单词背到生病掉头发还一直坚持,这体现的学习动机功能是( )。
9.下列属于班级授课制的优点的是()。
7.根据儿童身心发展的个别差异性特点,教学活动应当循序渐进地进行。( )
21.“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段话告诉我们,要做好班主任工作必须()。
38.小琼十分内向、不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,都少言寡语,这表明人格具有( )。
51.教师在教学过程中只给出事实、提供材料或提出问题,引导学生自己去发现并掌握相应的知识。这是美国著名的心理学家布鲁纳倡导的( ) 。
13.学生对生物学科产生强烈的好奇心和探究的兴趣,说明学生产生了( )。
48.学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念,后来又学习了“负数”的概念,重新认识了“数”的概念。这种学习属于()。
5.()是教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望受教育者达到的要求或结果。
19.感受性与感觉阈限呈成反比关系。()