46.单轨制的代表国家是（ ）

14.技能学习过程中的“高原现象”，通常是指在练习过程中出现的长期停顿现象。

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（  ）的特点。 

19.主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是（ ）。

41“.六学二馆”体现了封建社会教育具有（ ）特点。

39.教案评价具有不同的原则与方法，其中，运用标准答案、核对表、录音机录像机等的方法属于教案评价中的( )。

13.教学是智育的主要途径。

44.（ ）是社会本位论的代表人物。

35.一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。这体现了（ ）。

影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

13.在社会主义中国，德育包括（ ）。

5.通过对教材中实例分析，使学生掌握知识的方法是（ ）。