金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
×。解析:刺激泛化和刺激分化是互补的过程,泛化是对事物的相似性的反应,分化则是对事物的差异的反应。
相关试题
世界上最早的一部专门论述教育问题的专著是《大教学论》。
根据《中华人民共和国教师法》,关于教师享有的权利的表述正确的是( )。
“狼孩的故事”说明了人的身心发展具有( )。
斯腾伯格提出的三元智能理论中的智力成分亚理论将智力分为( )。
课程性质是制定课程标准的思维起点,也是制定课程标准的核心依据。
课程目标的范围不应过窄,以至于不足以包括有价值的学习经验,也不应过于宽泛使教师难以把握,体现了课程目标设计的( )。
教师教学角色的核心特征是学生学习的促进者。
王老师定期将自己的教育教学活动进行梳理总结,并经常和学生、同事交流讨论,以便得到反馈,进而总结出自己的教学经验,这种反思方法属于( )。
为促进学生转变错误概念,教师应注意( )。
新课改倡导的教学评价是( )。
个人本位价值取向把人作为教育目的的根本所在,代表人物有( )。
三、多项选择题习近平总书记在全国教育大会上强调,要在坚定理想信念上下功夫,培养学生中国特色社会主义信念,树立“四个自信”,包括( )。