“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德（ ）。

（ ）是一堂课的开场白，是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段，是为了引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力所运用的语言。

学习过程中，学习者利用多种感官参与能有效增强记忆的学习策略属于（ ）。

加德纳多元智能理论认为，善于观察自然界中的各种事物，有着强烈的好奇心和求知欲，有着敏锐的观察能力，能了解各种事物的细微差别，对事物进行辨认和分类，这属于（ ）。

在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与。可在第一个活动时，由于学生对游戏规则不了解，导致耗时过长，此时王老师最应该做的是（ ）。

下列行为中，属于消极强化的有（ ）。

44.气质影响人的活动方式与效率，但是气质无好坏之分，气质本身不决定一个人活动的社会价值和成就的高低。（ ）

下列哪些情况可由县级人民政府教育行政部门责令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分？（　）

某课堂的教学重点和难点是培养学生的审美能力，掌握描写景物的方法，教学过程以教师引导为辅，以学生的分析为主，因此对学生来说任务很重。为此，王老师准备了风光优美的视频，让同学们放松下情绪。该视频最宜播放的时机为（ ）。

二、多项选择题教师对课堂个别问题的处理能力，包括（ ）。

27.我们对助人为乐的行为往往会感到敬佩，对趁人之危的行为会感到鄙视，这是一种（  ）。

小张阅读《封神演义》时根据文字描述在头脑中呈现出“土行孙”的形象，这是（ ）。