某学校的领导非常重视教育工作的质量，经过多年经营，校内逐渐形成“教育、教学活动优先”的氛围，这一氛围属于校园精神文化中的（ ）成分。

对于青少年的早恋问题，教师最恰当的做法是（ ）。

教育研究者要运用明确的文化符号表达研究工作的程序、方法和成果，以保证其他人能了解整个研究过程。这里体现了教育研究的（ ）。

（ ）认为，“学习”是反应概率的变化，“理论”是对所观察到的事实的解释，“学习理论”所要做的就是指出引起概率变化的条件。

个体接受某种道德概念或准则之前总是带有某种倾向性，这种倾向性促使个体乐于接受某种道德概念或准则，而拒绝另一些道德概念或准则，这说明道德情感具有（ ）。

根据科尔伯格的道德发展阶段模型，处于（ ）的个体认为行为的好坏按行为带来的后果来定，得赏者为是，受罚者为非，没有主观的是非标准。

三、判断题布鲁纳主张采用螺旋式课程，他认为对于高深知识，学生无法通过一次学习就能透彻掌握，必须在越来越复杂的形式中反复学习，不断加深理解。

李红在学习舞蹈的过程中，已经能将所学动作进行展示，但是还不能准确地将各个舞蹈动作连贯起来，动作之间的协调性较差。根据操作技能的形成过程，李虹现在所处的阶段是（）。

三岁的可可走在路边看到花开，对妈妈说：“妈妈，你看花儿多漂亮，我可以轻轻摸它吗？我不会弄疼它的！”此时的可可符合皮亚杰认知发展阶段理论前运算阶段中的（ ）。

小丹经常观看法制类节目，对中小学生的行为规范有较为深刻的认识，因而会主动接受规范的影响，由此可知，小丹正处于态度与品德形成的（ ）。

心理健康标准是一种理想化的心理功能状态，根据对心理健康的结构关系和核心要素的认识，有专家认为现代人和青少年学生的心理健康标准应从多方面考虑。以下不属于这些方面的是（ ）。

某一节语文课上，学生小刘一边听老师讲课还一边认真地做笔记，对于小刘的这种行为老师给出了极大的赞赏，并建议其他同学向小刘学习。小刘的这种行为属于注意的（ ）。