教学过程的中心环节是（ ）。

中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（　）。

学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ ）。

德育就是对学生进行道德教育。

联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童的社会权利的基本原则是（ ）。

心理健康教育是面向大多数心理正常的学生，心理健康教育的目的主要是（ ）

新课程改革强调的综合实践活动就是课外活动。

教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念，并付诸行为的活动。

“儿童中心主义”教育理论，违背了（ ）。

《中华人民共和国教育法》是我国教育法体系的“母体”。

“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）的观点。

根据心理学的规律，但学生面对重要考试时，教师应使其紫张和焦虑程度控制在较高的水平。