三、判断题教育中最基本的矛盾是教育者与教学手段的矛盾。

（ ）是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径。

班级建设的核心要素有（ ）。

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般来说，教师要使教学设计具有意义并吸引学生的课堂学习注意力，其主要依据是（ ）。

学习后立即睡觉，记忆保持的效果往往比学习后继续活动的效果更好，这是由于（ ）。

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体身心发展具有（ ）。

我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在（ ）。

老师通过给学生看各式各样的实例来引导学生认识昆虫的本质属性，这体现了思维的（ ）。

加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、学习、记忆和思维过程的技能，称之为（ ）。

下列属于加德纳多元智力理论中提及的智力成分的是（ ）。

下列对不随意注意的描述，正确的有（ ）。

“教，上所施，下所效也。”这句话体现了教师劳动的（ ）。