118.老师的主导作用和学生学习的能动性是辩证统一的，教与学要相长。（ ）

106.洛克提出了“白板说”，是教育万能论的代表（ ）。

73.下列关于校园文化的说法正确的有( ）

3 夸美纽斯曾说，实际上人不受教育就不能成为一个人，康德也认为人是唯一必须受教育的被造物。这说明教育是（ ）。

62.下列哪项不属于郭沫若所创作的历史剧本? ( )

84、苏老师从教30年来总结了许多优秀的教学经验，对待学生苏老师每个学生参选进步之星分类展示，在不同方面有进步的学生对待自己，苏老师重视向外的其他老师取经，不断自我反思，这说明苏老师（）

2 法国社会学家利托尔诺说，“在脊柱动物中，人们已经可以确认存在着有意识的教育”这是（ ）具体表现。

75 基础教育课程改革的具体目标有( ）

71.1922年壬戌学制是......一次变革，壬戌学制的主要特点有( )。

38.......学习....送别意象”月亮”与头脑中已有的”柳、夕阳、孤舟等联系起来，寻求送别意象的......意义，并获得新知识，这种学习策略是(）

52.莫老师是A班的班主任，莫老师视学生为儿女，无微不至地关心学生。出太阳了会提醒学生记得晒被子，降温了会提醒学生记得添衣保暖。莫老师践行了( )的职业道德规范。

123.一般来说，儿童的IQ分数越高，学习成绩就越好，未来可能取得好成就也就越高。（ ）