120.直接教学是奥苏泊尔在认知结构同化理论的基础上提出来的。（ ）

135.教师和家长在人格上是不完全平等的。（ ）

112.巴格莱是要素主义课程理论的主要代表人物（ ）

118.老师的主导作用和学生学习的能动性是辩证统一的，教与学要相长。（ ）

119.具有浓厚的学习兴趣和较好的学习愿望是学生进行学习的基本条件和心理起点。（ ）

127.奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术。（ ）

116.新课程倡导的三维课程目标与布卢所提出的认知、动作技能、情感三大领域的教育目标基本一致（ ）

27.“学生还是一个不成熟的人，需要在教师的指导下成长起来”这反映出新课程改革倡导的哪一项学生观S的内涵

73.下列关于校园文化的说法正确的有( ）

108.“建国君民、教学为先”这句话揭示了教育与文化的关系（ ）

31.刘同学热情奔放，班主任董老师初次见到他时，他上身穿着宽松衫。下身穿着破洞牛仔裤，董老师对刘同学所得到的最初的信息因素所引起的心理效应称为

37.2~3岁着学习口语的主要期，4~5岁是开始书面语学习的最佳期，这要求教育要善于于抓住人的发展的（）