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考教师 金标尺
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A
通过直观教学,提供丰富的感性材料
B
利用变式和比较,突出事物的本质特性
C
使知识抽象化,通过应用加深理解
D
使知识系统化,进一步理解教材
正确答案 :C
相关试题
24.“千手观音”的形象,运用的是下列哪一种想象加工方式?( )
18.在学校某些可能发生危险的区域,通常都会用红色或者黄色的警示线进行区分和隔离,从感觉的角度来看,这符合( )的规律。
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明()因素对个体发展的影响。
75.在教育领域,学校里最重要的缺乏性需要是( )。
26.在批改语文试卷时,会有三位老师对作文进行批改,这一做法是为了保证评分的( )
英语学习中总结的记忆方法和经验也可用于其他学科知识的记忆。这是()学习现象。
15. 小学生学习加法时,利用小棍、手指来完成计算活动,这属于心智技能形成的( )。
我们坐在一列靠站停止的火车上,当相邻的一列火车开动时,我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了。这种现象是( )。
31.兰兰学会走路后,就很喜欢尝试自己穿衣、吃饭、捡东西,喜欢探索周围世界。按照埃里克森人格发展阶段理论,兰兰所处的发展阶段是( )。
37.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其顺序是( )。
6.教育是促进社会民主化的重要力量,这表现在( )。
19.胖人宜穿竖线条图案的衣服,瘦人宜穿横线条图案的衣服,这是利用( )来改变他人的印象。