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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :对
解析
考查教育法的含义。教育法是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系,调整教育内部各个环节的关系而制定和发布,并以国家强制力保证实施的教育法律、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。
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如果学习了材料一,再学习材料二,在回忆材料一时,材料二对回忆产生了干扰,那么这种干扰属于( )。
弱智儿童的明显特征是普通智力和( )落后于同龄儿童。
49. 学生在掌握金属的一般特性之后,再学习金属铜和铁的具体特征,这种学习称作( )。
李老师答应冯佳,如果她能在课堂上积极发言就消除她之前的违规记录,这属于( )。
法律后果分为肯定式和否定式两种情况。( )
61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述,正确的有( )。
93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。( )
从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要( )。
教育法规是教育政策的指导,教育政策是教育法规的保证。
89.行为主义教育家华生认为,发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程,其内部的心理结构是不断变化的。( )
课程实施计划的展开途径是( )。
墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这体现的是( )。