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报考地区
学习方向
重庆
解析
(1)认真讨论，科学合理; (2)严肃慎重，相对稳定; (3)反复学习，坚决执行; (4)教育为主，不断完善。
相关试题
认知是个体认识主观世界的信息加工活动。
9.教育政策与教育法律的联系包括（ ）。
（ ）阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期。
教育行政复议的申诉对象是（ ）。
教育现代化包含（ ）。
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出：职业教育总体保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当，高等职业教育规模占高等教育三分之一左右，总体教育结构更加合理。
罗森塔尔效应是谁提出的（ ）。
处于心理自我的个体，对自我评价越来越客观、全面和公正，将自我分成（ ）。
（ ）提出五步教学法。
顺应过程就是儿童利用已有的图式把新的刺激纳入已有的认知结构中的过程，是个体适应环境的机能。
卡特尔将性格特征分为普遍特质和特殊特质。
简述班级管理的概念及其原则。
