皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中，具体运算阶段具有（　　）特征。

当今世界,教学研究的发展趋势是（　　）。

教育政策的基本特征是（　　）。

教师专业标准的基本理念有能力为先，师德为重。

处于心理自我的个体，对自我评价越来越客观、全面和公正，将自我分成（　　）。

简述教师职业道德的功能。

我国从（　　）年第三次全国教育工作会上开始全面推进素质教育。

认知是个体认识主观世界的信息加工活动。

2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（　　）。

一定的情绪状态总伴有内脏器官、内分泌腺或神经系统的生理变化，情绪状态产生时的生理反应称为主观体验。

《高等教育法》于（　　）年在第九届全国人大常委会第四次会议通过。

马克思、恩格斯第一次运用了“个人全面发展”这一概念，提出“个人全面发展实际上就是全面地发展自己的一切能力”这一论断的著作是（　　）。