教师对学生的认知，一般来说应该秉持（ ）的学生观。

现代师生的道德关系是建立在民主与平等的基础上的，尊师爱生是我国师生道德关系的主要特征。

罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（ ）。

最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（ ）A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特

周老师教高一五班数学时，发现学生的知识基础差别较大，于是他决定对不同程度的学生 提出不同任务和要求。对于学习基础较好的六位学生，周老师特别要求他们到图书馆查找和阅读 相关书籍。经过自学，他们不但完成了规定的作业，还选做了一些难度更大的习题，对于其他学生，周老师分别给他们布置了难易程度不同的习题，在课堂教学中，周老师通过创设情景、多媒体教学小组讨论等多种方式，调动学生们学习的积极性和主动性，激发他们对所学内容的兴趣。同时提出问题，让学生深入思考，当学生遇到困惑时，周老师耐心地加以辅导，让学生自己动脑动手，找到解决问题的办法，学生们通过解决问题获取了知识，很好地完成了学习任务。 周老师贯彻了哪些教学原则？请结合材料对这些教学原则加以分析。

51.请合实际，论述学生的权利、义务。

40.教育法律关系是由主体、客体和内容构成。

6.（ ）指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来规范和评价自己的行为。

主张“有教无类”的中国古代教育学家是（ ）。

名词解释：学生

23.影响课堂气氛的首要、决定作用的因素是（ ）。

课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是（ ）。