18.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，这要表现为不利于（ ）。

22.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（ ）。

17.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（ ）。

31.教学是实现学校教育目的的基本途径。（ ）

简述教师心理健康的标准。

讲授法也叫答问法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生解答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

21.“人心不同，各如其面”这一说法说明了儿童身心发展特征具有（ ）的特征。

因材施教的根本目的在于消除个别差异，最终让每个学生都达到同样水平。（ ）

37.遗传素质是人身心发展的物质前提。（ ）

27. 班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动，却招来了一些科任教师的反对，因为他们觉得这样做会影响学生的考试成绩。面对这种情况，田老师恰当的做法是（ ）。

24.三(3)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有些学生在班级活动中经常叫苦叫累。对此，班主任需要在班级加强学生（ ）。

综合课程倾向于打破学科的界限，以儿童的活动作为组织课程的基础。