下列哪项行为不属于教师依法享有的权利（ ）。

二、判断简析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）31.操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。

40.结合实际，简述埃里克森的心理社会发展理论。

认为遗忘不是保持的消失，而是记忆被压抑的结果的理论是（ ）。

10.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（ ）的特点。

33.环境对人的影响是零星的、无计划的，甚至是互相矛盾的。

35.教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。

一、单项选择题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分）1.夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用。下列关于夸美纽斯的论述，不正确的是（ ）。

24.学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（ ）。

10.数学任课教师对班主任说：“你班张小明的这次成绩又是不及格，他在数学上不开窍，我拿他实在没办法。”班主任说：“但张小明这次的成绩比上次提高了10多分，还是有进步嘛。”任课教师、班主任对张小明的评价分别属于（ ）。

儿童已经知道什么是牛，当他外出旅游是看到了一种不同于以往所见的牛，如牦牛，经观察和询问后，把牦牛也纳入到已有的对牛的认知框架中。这一认知过程被皮亚杰称为（ ）。

9.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（ ）。