金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
A.动机越低,学习效果越高
B
B.动机越高,学习效果越高
C
C.中等程度动机学习效果最好
D
D.动机和效果没有关系
正确答案 :C
解析
本题考查耶克斯和多德森的研究,耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现动机强度与学习效果的关系呈倒U 型曲线,从整体上来看,中等程度动机学习效果最好,故本题答案为C。
相关试题
53.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的( )。
14.学校的( )是校园文化的核心。
37.初次与某人交往,当得知他是一名大学教授时,马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看,这种现象属于( )。
一年级的小学生在学习计算时,常常需要借助小棒、手指头等具体的事物才能完成计算任务。这说明其思维的类型主要是( )。
63.在《中小学教师职业道德规范》中,“爱岗敬业”的具体要求是( )。
胡老师只以考试成绩作为对学生评优的条件,胡老师的做法,违反了下列哪一教师职业道德规范?( )
一些事例显示,对“兽孩”进行的教育都不是很成功。这表明人的发展具有( )。
67.学校教育和家庭教育协调的常用方式有( )。
30.“孟母三迁”的故事至今传为佳话,它是哪种道德教育方法的体现?( )
43.小明在一篇作文中,创造了一个英雄人物,这种现象属于( )。
68.下列选项中,属于特殊能力的有( )。
3.一位教师经常会反思同事们怎么看自己,领导觉得自己干工作怎么样。这位教师目前处于( )。