墨子提出了“盈科而进“因材施教”“专心致志”等教育思想。

3岁前儿童的思维主要是具体形象思维。

下列属于心智技能的是（ ）。

专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。

学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用了元认知策略。

（ ）是指在教育教学过程中，教师运用各种奇巧的、出人意料的语言、动作、表情激发学生学习兴趣。

张老师是四年级二班的班主任，新学期伊始，张老师给班里的学生制定了班级规章制度，凡是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花， 并可用小红花换取自己喜爱的话动或物品。这种方法是行为塑造法。

高级活动的4个主要类型是兴奋型、活泼型、安静型、抑制型。

90. 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出：要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为（ ）。

李老师在语文课教授传统文化之前，会对上课用的例子进行筛选，选取“孝道”“友爱”等有价值的文化精华，剔除“专制”“暴力”等文化糟粕。同时，李老师还会结合当今的时代要求，加入不同地方的文化特色，给学生介绍些新的文化。 这说明教育具有（ ）功能。

按照加涅的学习水平分类，学生对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物抽象特征的反映的学习属于（ ）。

在整个幼儿时期，儿童的（ ）占主导地位。